¿Por dónde empezamos a colaborar?

¿Cómo empezar a colaborar con otros docentes en red, cómo empezar a desarrollar nuestra propia red personal de aprendizaje?

La respuesta es fácil: comunicando e interactuando de manera directa.
Para ello debemos de buscar el material que nos interese y comenzar a intercambiar opiniones y conocimientos con diferentes personas.
Mientras creas tú red personal de aprendizajes es importante que te suscribas y des tu opinión en blogs, en canales de vídeos...
También que compartas experiencias en Twitter, Facebook, Linkedin...  mediante las cuales vamos obtener nuestro aprendizaje  comunicándonos e interactuando.

Una vez tengamos nuestra red personal de aprendizaje podemos ayudar y guiar a nuestro alumnado, con ellos y ellas también podemos comunicarnos mediante plataformas y redes y compartir juntos. Conocer sus intereses y aprender todos juntos.

Poco a poco vamos teniendo más claro los pasos que debemos seguir para crear nuestro PLE pero si que es verdad que la comunidad educativa también necesita esa organización, es decir, una OLE (Organizational Learning Environment).

¿Cómo conseguir un OLE en nuestro centro?

Parece trabajo fácil cuando te informas sobre lo qué es un OLE, pero se complica cuando ves la realidad de tu centro.

A lo largo de mi experiencia he trabajado en departamentos, he compartido con mis compañer@s tomando café, en reuniones de ciclo... y sí que es verdad que te enriquece y aprendes de los demás compartiendo conocimiento.

El problema viene cuando hay que organizar para conseguir un objetivo, mucha gente se limita a realizar lo que tiene que hacer y y ya. Hace falta mucha implicación y motivación para llevarlo a cabo y sobre todo continuidad.

Me parece que con una buena organización y CANVAS las funciones quedarían claras y se podría dar continuidad aunque el profesorado vaya y venga.

Aquí os dejo un CANVAS del colegio Maristas de  Sevilla para entender mejor su uso.

Lo más importante para llevarse a cavo como cita Linda Castañeda es ACTITUD  y COMPROMISO.